13 de octubre de 2017

Divisibilidad: Flipped + regletas + papel higiénico

Así hemos trabajado la divisibilidad en Matemáticas Matemáticas de 2º de ESO.
Materiales manipulativos + dinámicas cooperativas + Flipped Classroom
El alumno lidera su aprendizaje.




                                                            

Secuenciación:

Sesión 1. Múltiplos y divisores.En casa:trabajo individual repasamos los conceptos de múltiplo y divisor a través de las regletas. Tomamos notas Cornell.








                                                         



En el aula:
-  Respondimos a preguntas o dudas derivadas de los vídeos.
-  Realizamos una dinámica cooperativa de cálculo de múltiplos y divisores con regletas. Cada grupo cooperativo  resolvió un reto situado en las mesas de los grupos- base, tenían 7 minutos para resolverlo. Acabado el tiempo los grupos cooperativos fueron rotando hasta pasar por todos las mesas de la clase realizando el cálculo de múltiplos o divisores utilizando las regletas. 




Sesión 2. Divisores, números primos y compuestos.
-  En casa: 
Repasamos el cálculo de los divisores de un número mediante el vídeo Flipped. Tomamos notas cornell y realizamos el ejercicio del vídeo.






- En clase:
Resolvemos ejercicios de divisibilidad mediante técnicas cooperativas. Estudiamos casos, diferenciamos primos y compuestos. 

Sesión 3. Descomposición factorial.
- En casa:
Trabajamos vídeo Flipped. Tomamos notas cornell.





- En clase:
Ponemos en práctica lo aprendido. Realizamos ejercicios de descomposición factorial mediante técnicas cooperativas. 


Sesión 4. Máximo Común Divisor y mínimo común múltiplo. 
- En casa: trabajamos los vídeos de cálculo de M.C.D. y m.c.m. Tomamos notas cornell.

 

  

En clase:ponemos en práctica el cálculo del MCD y mcm con el papel higiénico como material manipulativo.Cada grupo cooperativo  resolvió un reto situado en las mesas de los grupos- base, tenían 7 minutos para resolverlo. Acabado el tiempo los grupos cooperativos fueron rotando hasta pasar por todos las mesas de la clase realizando el cálculo de máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando el papel higiénico.










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