27 de abril de 2017

DISEÑAMOS NUESTRO CORNER COMERCIAL

Dinámica cooperativa con los alumnos de Matemáticas de 3º de ESO.
El alumno lidera su aprendizaje.


                                                             
Objetivos:

- A través del trabajo cooperativo repasar las figuras planas. Áreas, perímetros de polígonos y figuras circulares, teorema de Pitágoras.
-  Relación de la geometría con nuestro entorno más cercano.
- Autoevaluación y coevaluación del trabajo cooperativo, mediante rúbrica.
- Aprendizaje activo. 
- Alumnos que se organizan y trabajan juntos, de manera eficiente y creativa, utilizando los roles.
- Motivación de los alumnos.
 

Material:

- Modelos propuestos en el Genialy.
- Cuaderno de clase, calculadora y una cartulina por grupo.
- Rúbrica de autoevaluación y coevaluación del trabajo cooperativo.
  rúbrica trabajo cooperativo
  plantilla para rellenar las rúbricas por equipos.

Desarrollo:

-  Se realiza el rompecabezas cooperativo explicado  en la presentación.
-  Al final de la clase se rellenan las rúbricas de evaluación (auto y coevaluación)
- Tiempo para la dinámica completa: 2 sesiones de clase.


 Fotos realizadas en la fase de Expertos:















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