Experiencias innovadoras en el aula. Matemáticas ESO, Flipped learning y herramientas TIC. @IsabelGarciasvp

9 de diciembre de 2020

Así hemos trabajado las Técnicas de Estudio en Tutoría 4º de ESO.
Partiendo de #hilos de Twitter de Héctor Ruiz Martín 
Utilizando el cooperativo digital
y las herramientas de #GSuite




                                                              

17 de noviembre de 2020

Buscando la divina proporción

Proyecto Matemáticas en 3º ESO en el tema de Sucesiones.
Buscamos la Sucesión de Fibonacci y el número Phi en la naturaleza, el arte, la arquitectura.
Si hay belleza hay Matemáticas.





                                                              

Presentación del proyecto:


 

Herramientas utilizadas:

Vídeos:
- Fibonacci. Canal Derivando.
- Tutorial de la espiral de Fibonacci, canal de Alejandro Gallardo.

Geogebra.

Rúbrica para evaluar las construcciones de Geogebra

Trabajos de los alumnos:

Los alumnos estudiaron distintos casos: botánica, obras de arte, arquitectura, naturaleza, etc. A partir de una foto, tomaron datos, midieron y buscaron la razón áurea utilizando Geogebra.

27 de octubre de 2020

Calculadora de polinomios hecha por los alumnos de 4ESO

  Matemáticas de 4º de ESO.
Los alumnos aprender a factorizar polinomios con Geogebra y crean su propia calculadora de descomposición.


                                              

Objetivos:

- Visualizar los polinomios y trabajar con los conceptos teóricos: raíces, factores, etc.
- Asociar concepto de forma gráfica y analítica.
- seguir mejorando nuestra competencia digital.
- creatividad a la hora de crear nuestras construcciones de Geogebra.
- Motivación de los alumnos.


 

Cómo lo hemos llevado a cabo:

De dos formas distintas:
Tutorial propio: 


Tutorial de Alejandro Gallardo

15 de octubre de 2020

Conectados a las Mates, entre los 8 mejores canales de Matemáticas

Magisnet, el prestigioso portal de información educativa selecciona el canal Conectados a las Mates entre los 8 mejores para aprobar Matemáticas.
Es un honor y un privilegio estar en esta lista.
Seguiremos trabajando.
¡Gracias!



Accede aquí al artículo o pincha en la imagen.



18 de junio de 2020

EVALUACIÓN MEDIANTE VÍDEOS

El trabajo más completo que se puede evaluar de un alumno, y más en confinamiento, es la creación de un vídeo explicativo.
En esta entrada participan alumnos de 1ºA y 1ºB.
Profesores Alberto González e Isabel García
                   

Cuál es el objetivo:

Cada final de tema, los alumnos han tenido que elaborar un vídeo. Una tarea "marco" que resume todo lo trabajado.
Además de la competencia matemática, podemos evaluar su expresión oral, terminología correcta, grado de comprensión, análisis, aplicación, además por supuesto, de la competencia digital. 
La creación de contenidos, en pedagogía, sólo tiene lugar cuando se adquieren todos los estadíos del proceso de aprendizaje, es decir, el alumno recuerda, comprende, demuestra y además, es capaz de explicarlo a los demás. 

Durante el proceso de creación, el alumno ha tenido que sintetizar la información, secuenciarla, hacer un guión, planificar, etc.



Todo un proceso cognitivo en formato mp4.