PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPLORA

Mi compañera Estíbaliz Vázquez y yo hemos realizado este curso un

 Proyecto de Innovación Educativa EXPLORA, de la Junta de Castilla y León.

El proyecto tiene como objetivo incorporar la Realidad Virtual en el aula.

Los hemos trabajado en Inglés, asignaturas bilingües y matemáticas.

pincha en la imagen para acceder al vídeo resumen 

o bien aquí: https://youtu.be/99IW2Xgcpig

                                                              

PARTICIPACIÓN EN TELEVISIÓN CASTILLA Y LEÓN

El programa de TV Castilla y León "Aprendiendo en Casa" emite vídeos de mi canal

"Conectados a las Mates".

estos tiempos de confinamiento con motivo del COVID-19.

Muy contenta de poder participar y ayudar con esta iniciativa.

                                                                     

La Junta de Castilla y León y CyLTV, a través de la Consejería de Educación, han puesto en marcha la iniciativa 'Aprendiendo en casa: la hora educativa de CyLTV' con la que ponen a disposición de los alumnos de Castilla y León una herramienta más para continuar con su aprendizaje, en esta ocasión a través de la pequeña pantalla.

https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/recursos-aula/recursos-educativos-online/aprendiendo-casa-hora-educativa-cyltv

WEBINAR SOBRE MATEMÁTICAS EN IEDUCANDO

He tenido el privilegio de participar con Ieducando en un Webinar para hablar sobre las clases desde casa.
¡Gracias por invitarme!

                                                              

accede aquí al vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=vF_MVenqjU4

 

Material: 

https://view.genial.ly/5ea18099075c7c0dc0eb093b/horizontal-infographic-timeline-ensenanza-aprendizaje-en-clases-a-distancia

PRESENTACIONES CON POWTOON

Comparto los trabajos de los alumnos de Informática hechos con powtoon.
 4º de ESO

participación en Artículo de Magisnet

He participado en este artículo de Fernando Boillos para la revista Magisterio sobre la importancia del juego en tiempos de COVID 19.
Gracias por contar conmigo.

                                                             

Pincha en la imagen para acceder al artículo.
O bien en este link