Aprendemos más sobre el número Pi con esta actividad cooperativa virtual inspirada en los Escape Rooms y desarrollada por Dimates, un grupo de divulgación de Matemáticas de la Universidad de Alicante,
Experiencias innovadoras en el aula. Matemáticas ESO, Flipped learning y herramientas TIC. @IsabelGarciasvp
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16 de marzo de 2018
Pi day 2018.
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8 de marzo de 2018
EXAMEN COOPERATIVO EN GRUPOS MIGRATORIOS
Terminamos la Proporcionalidad en1º de ESO.
Actividad cooperativa, formativa y evaluable.
Grupos migratorios.
Cada rincón una tarea.
Grupos migratorios.
Cada rincón una tarea.
Concepto:
Examen cooperativo diferente. Se organiza en grupos migratorios, cada rincón una tarea en la que tienen que poner en práctica lo aprendido en proporcionalidad.Materiales:
- Reglas, cinta métrica.- Fotos, mapas.
- Cartas.
- Balanza.
- piezas de madera, etc.
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6 de marzo de 2018
Trabajos de los alumnos para el Proyecto Women in Science
Enlazamos los trabajos de los alumnos de 4º para el proyecto de Etwinning.
Pincha en la imagen para acceder.
Se seleccionará uno, que representará a nuestro Colegio en la siguiente fase.
¡no te olvides de votar tu favorito!
Se seleccionará uno, que representará a nuestro Colegio en la siguiente fase.
¡no te olvides de votar tu favorito!
Carmen Flórez y Almudena Infestas: Katherine Johnson
Marcos Gago y Jesús Ferreras: Ángeles Albariño.
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12 de febrero de 2018
CREANDO ECUACIONES DE 2º GRADO
Los alumnos toman contacto por primera vez con las ecuaciones de 2º grado en Matemáticas de 2º de ESO.
En lugar de comenzar a resolver, hemos construido la ecuación de 2º grado a partir de las de primer grado.
En lugar de comenzar a resolver, hemos construido la ecuación de 2º grado a partir de las de primer grado.
Uniendo factores y soluciones.
Desarrollando la comprensión matemática.
Desarrollando la comprensión matemática.
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2 de febrero de 2018
ROMPECABEZAS COOPERATIVO PARA LOS NÚMEROS DECIMALES
Así hemos trabajado los tipos de decimales en Matemáticas de 1º de ESO.
Expertos en decimales exactos, periódicos puros y mixtos.
Aprendizaje interconectado.
Aprendizaje interconectado.
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27 de enero de 2018
LINEAS DE TIEMPO
Informática de 4º de ESO.
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19 de enero de 2018
DADOS ALGEBRAICOS
Así hemos repasado las operaciones básicas de Monomios con los alumnos de 2º ESO
El año pasado fue todo un éxito.
Hemos añadido reglas del juego y alguna mejora.
conclusión: versión 2.0.
El año pasado fue todo un éxito.
Hemos añadido reglas del juego y alguna mejora.
conclusión: versión 2.0.
Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas,
que en esta septuagésima séptima edición, también denominada 9.1, está organizado por Rafael Martínez González, a través de su blog El mundo de Rafalillo
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21 de diciembre de 2017
BRICO - APRENDIZAJE
En 2ºA estamos de reformas.
Necesitamos aislamiento térmico, iluminación, azulejos...
Tomamos medidas de la clase, elegimos material
realizamos un plano a escala
estudiamos presupuesto, condiciones de financiación, etc.
En dos palabras: BRICO- APRENDIZAJE
Necesitamos aislamiento térmico, iluminación, azulejos...
Tomamos medidas de la clase, elegimos material
realizamos un plano a escala
estudiamos presupuesto, condiciones de financiación, etc.
En dos palabras: BRICO- APRENDIZAJE
Simulamos la planificación de una reforma en la clase. El trabajo se desarrolló en 4 sesiones con una exposición oral al finalizar la actividad.
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21 de noviembre de 2017
Y EN EL EXAMEN TAMBIÉN APRENDEMOS.
Hoy hemos realizado un examen cooperativo en Matemáticas 2º ESO.
Trabajamos niveles superiores de la Taxonomía de Bloom.
Fomentamos la cohesión grupal.
Fomentamos la cohesión grupal.
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9 de noviembre de 2017
PROGRESIONES GEOMÉTRICAS
Así hemos trabajado la Progresión Geométrica en Matemáticas de 3º de ESO.
Asociando las progresiones a formas geométricas.
Desarrollando el pensamiento visible.
Promoviendo el aprendizaje activo
Desarrollando el pensamiento visible.
Promoviendo el aprendizaje activo
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20 de octubre de 2017
CONSTRUIR PARA DECONSTRUIR
Así hemos trabajado la Divisibilidad en Matemáticas de 1º de ESO.
Construyendo y deconstruyendo los números utilizando formas geométricas.
Uniendo formas y números.
Desarrollando el pensamiento visible.
Creando.
Uniendo formas y números.
Desarrollando el pensamiento visible.
Creando.
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13 de octubre de 2017
Divisibilidad: Flipped + regletas + papel higiénico
Así hemos trabajado la divisibilidad en Matemáticas Matemáticas de 2º de ESO.
Materiales manipulativos + dinámicas cooperativas + Flipped Classroom
Materiales manipulativos + dinámicas cooperativas + Flipped Classroom
El alumno lidera su aprendizaje.
Secuenciación:
Sesión 1. Múltiplos y divisores.En casa:trabajo individual repasamos los conceptos de múltiplo y divisor a través de las regletas. Tomamos notas Cornell.
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27 de junio de 2017
RETOS GEOMETRICOS
Terminamos el curso con varios trabajos de los RETOS GEOMÉTRICOS de los propuestos en la asignatura de MATEMÁTICAS de 3º de ESO.
¡Feliz verano!
¡Feliz verano!
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21 de junio de 2017
¿QUIEN ELABORA EL EXAMEN FINAL? LOS ALUMNOS
Los alumnos crean su propio examen
y se examinan con preguntas propias.
Alumnos de Matemáticas de 1º y 2º de ESO.
Una tarea que consolida el verdadero aprendizaje.
y se examinan con preguntas propias.
Alumnos de Matemáticas de 1º y 2º de ESO.
Una tarea que consolida el verdadero aprendizaje.
Justificación:
Era una idea que rondaba en mi cabeza desde que leí el post de Inma Mur Vamos a empezar a cambiar la forma de evaluar profesora de Escuelas San José de Valencia, una persona muy entusiasta, a la que agradezco sus consejos y aportaciones.
Si revisamos la Taxonomía de Bloom, es en el proceso de creación de materiales propios cuando se llega al último escalón del aprendizaje, y eso sólo es posible si se han superado todos los escalones inferiores.
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20 de junio de 2017
TRIGONOMETRÍA APLICADA. ACTIVIDAD EN MATEMÁTICAS APLICADAS 4º ESO
Actividad llevada a cabo por los alumnos de Matemáticas Aplicadas de 4º de ESO.
Entrada realizada 100% por los alumnos.
Introducción:
- En ocasiones pasamos por las calles y nos encontramos con rampas muy peligrosas.
Investigando, hemos encontrado que existe una normativa para el trazado de rampas que se encuentra en el artículo 43 de la SUA (Seguridad de Utilización y Accesibilidad) del Código Técnico de Edificación. En estos artículos se explica la normativa y la pendiente en porcentaje de las rampas.
Más información en:Investigando, hemos encontrado que existe una normativa para el trazado de rampas que se encuentra en el artículo 43 de la SUA (Seguridad de Utilización y Accesibilidad) del Código Técnico de Edificación. En estos artículos se explica la normativa y la pendiente en porcentaje de las rampas.
El caso de la rampa que sólo sirve como tobogán
Pendiente máxima de una rampa
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18 de junio de 2017
FOTOGRAFÍAS INTERACTIVAS CON GENIALY Y THINGLINK
Enlazamos en el blog las mejores fotografías interactivas de los alumnos de Informática.
Hemos utilizado @genialy y @thinglink
Noemí Casado HEMISFERIOS CEREBRALES. Con Genialy.
Nieves García. PARTES DE LA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL. Con thinglink.
Paula Beloso. PLANO DEL PARQUE DE ATRACCIONES DE MADRID. Con Genialy.
Paula Beloso. INFORMACIÓN NUTRICIONAL DE LOS ALIMENTOS ENVASADOS. Con Thinglink.
Laura Basilcowich. MELENDI. Con Thinglink.
Iago Quintas MOTOR DE 4 TIEMPOS. Con Thinglink.
Nieves García. PARTES DE LA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL. Con thinglink.
Paula Beloso. PLANO DEL PARQUE DE ATRACCIONES DE MADRID. Con Genialy.
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Laura Basilcowich. MELENDI. Con Thinglink.
Iago Quintas MOTOR DE 4 TIEMPOS. Con Thinglink.
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